3zDtZT3skls qinzi.huanqiu.comarticle读《纸袋公主》了解真正的性别教育应该是这样的/ebggoaf45/ebi37sp8n/ebi388sjn《纸袋公主》 (美)罗伯特·蒙施/文 (美)迈克尔·马钦科/图 兔子波西/译 河北教育出版社 1.绘本介绍 在我们以往接触到的故事中,绝大部分的套路都是勇敢的王子救了温柔善良美丽的公主,然后王子和公主幸福快乐的生活在一起了。这种故事剧情我们看了很多遍,公主是不是只能等待王子营救,然后两人必须结婚,必须幸福的生活? 在《纸袋公主》中却给了一个完全不一样的故事套路。 绘本第一页就告诉我们伊丽莎白公主和阿诺王子要结婚了,要幸福快乐地生活在一起了。可是突然喷火龙出现了,他不仅抢走了王子,还把城堡烧的一干二净。烧掉了公主的衣服,烧掉了公主的家,只剩下一个纸袋,公主只好以纸袋避体,并且勇敢地去追赶火龙,公主的目标是救出王子。一路上公主不仅用自己的智慧找到了喷火龙的家,还冷静勇敢的打败了喷火龙,终于救出了阿诺王子。 想不到,阿诺王子却嫌弃公主浑身都是烟灰味,头发也乱七八糟。“等你穿着像个公主再来吧”。公主听到王子的这句话,有力的回击了王子“你穿的像个王子,却是个没用的家伙”。 最后公主当然没和王子结婚,去追求了自己的太阳。 看完这个绘本,真是忍不住要给伊丽莎白鼓掌,它完全的颠覆了以往童话故事中的王子和公主形象。公主不再是傻白甜,伊丽莎白勇敢,智慧,更有力量,不仅靠自己就救出了王子,还在最后能因为和王子的“三观不合”,毫不犹豫的离开他。 原文: 伊丽莎白是一位美丽的公主。她住在一座城堡里,穿的都是昂贵的公主礼服,她就要和阿诺王子结婚了。 不幸的是,一条火龙摧毁了她的城堡,喷火烧毁了她所有的衣服,还抓走了阿诺王子。 伊丽莎白决定去追火龙,把阿诺给救回来。她四处找能穿的东西,却只找到一个没烧掉的纸袋,她就穿上纸袋去追火龙了。火龙很容易跟踪,因为它留下一条烧焦的森林小路和吃剩下的马骨头。 终于,伊丽莎白来到一个洞穴前,洞穴大门上有一个巨型扣环。她握住扣环重重地敲门,火龙把它的鼻子伸出大门,说道:“哎呀,是一个公主!我最爱吃公主了,可是我今天已经吃过一整座城堡了。我很忙,你明天再来吧。”说完,它“砰”一声飞快地关上了门,差点儿撞到伊丽莎白的鼻子。 伊丽莎白抓住扣环,再次重重地敲门。火龙把它的鼻子伸出大门,说道:“走开!我是爱吃公主,但我今天已经吃过一整座城堡了。我很忙,你明天再来吧。”“等一下!”伊丽莎白大叫,“听说你是全世界最聪明、最强悍的火龙,是真的吗?”“是的。”火龙回答。 “你一喷火就能烧掉十座森林,”伊丽莎白说,“是真的吗?”“哦,当然。”火龙说完,深深地吸了一大口气,然后喷出好多火,一下子烧光了五十座森林。 “太棒了!”伊丽莎白说。于是火龙又深深地吸了一大口气,再喷出好多火,这回烧光了一百座森林。“好厉害呀!”伊丽莎白喊着。于是火龙又大大地吸了一口气,但这次什么也没有吐出来。火龙剩下的火连烤个肉丸都不够了。 伊丽莎白说:“火龙,你只用十秒就能绕地球飞一圈,是真的吗?”“嗯,对呀。”火龙说着跳起来,只用十秒就绕着地球飞了一圈。它回来时可真是累坏了,但伊丽莎白又叫着:“太精彩了,再来一次!” 于是,火龙又跳起来绕着地球飞了一圈,这次用了二十秒。它回来时累得说不出话,躺在地上就睡着了。 伊丽莎白轻声地说:“嘿,火龙。”火龙一动也不动。她提起火龙的耳朵,把自己的头都放进去了,尽可能大声地喊:“喂!火——龙!”火龙真的累得完全无法动弹了。 伊丽莎白走过火龙,打开门进入洞穴,阿诺王子就在那儿。他上上下下打量着她说:“伊丽莎白,你真是一团糟!你全身都是烟灰味,头发乱七八糟,还穿着一个又脏又破的纸袋!等你穿得像个公主再来吧。” “阿诺”伊丽莎白说,“你的衣服是很漂亮,你的头发非常整洁。你看起来真像个王子,但你却是个没用的家伙!”后来,他们当然没有结婚啰。 2.绘本中的性教育 性别刻板印象回想我们从到小大的生活环境中,不管是童话还是电影,都在告诉我们,男性应该是强壮有力量,独立有能力,充满了冒险精神,并且总是能拯救陷于困境的女性。而女性,则是柔弱甜美,温柔贤惠,遇到困难就吓得瑟瑟发抖,等待男性的拯救。 事实上呢?这种因为性别所形成的不同性格特质,与其说是先天赋予的,不如说是后天塑造的,男性可以拯救公主,女性也可以拯救王子。女性并不是只能依附男性的那个女人,她也可以有智慧,有勇气,有能力的那个女人。未来的时代需要什么样的女性?独立的女性需要我们在绘本阅读中慢慢的种下性别平等的种子。 做自己的主人原本满脸幸福模样的公主准备和王子结婚了。 对比王子一脸的高傲,绘本中公主面带微笑,双手合十,像是在许愿祈祷,爱心围绕着公主,可以看得出她对这场婚礼非常的期待。 可是不幸发生了,喷火龙摧毁了她的衣服,也摧毁了她的城堡。摧毁了公主的“财富”和“外表”。只剩一个不值钱的纸袋。 公主决定穿上廉价的纸袋,去救王子,她最终用自己临危不惧的勇气和充满智慧的示弱打败了喷火龙,救出了王子。王子依然和开头一样穿着华服,拿着球拍,高傲的批评着公主。却没有关心过公主是如何艰辛地救出了她。 在这场关系中,我们可以看出公主和王子并不是对等的。 在故事的开头,公主应该是爱着王子,可是在最后,公主果断放弃了王子。公主在结婚前遇见喷火龙,是幸运的,象征着困难的喷火龙让公主在结婚前就发现了王子和自己的不同。让她可以重新思考,多了一个选择。 在绘本最后一页,公主继续穿着纸袋手舞足蹈的向太阳奔去。她的身上没有了公主的华服,身边也没有了王子,头上的皇冠也似乎不见了。不过透过她开心的背影,我们可以想象,她的笑容应该是之前从来没有过的,自由和快乐如影随形。她活成了她自己。 熠熠生辉, 光芒四射的太阳, 就是她真正的皇冠。 3.可以玩的绘本 纸袋公主的配套游戏,主要用物就是纸袋。 方法一:可以拿家里的一个大纸袋,剪成背心的形状,让孩子穿上,再给她戴一个皇冠,让她扮演公主。父母可以扮演喷火龙,把情景再演一遍。 方法二:也可以对故事进行改编:让孩子扮演王子,父母可以问孩子,当公主救你的时候,你应该说些什么?如果你是王子,你会做些什么? 在孩子成长的过程中, 我们可能会碰到许许多多的问题, 有些问题我们能信手拈来, 有些问题让我们手足无措, 有些问题可能会让我们感到崩溃、恐惧,。而性教育,就是这样的问题 ,它给不同的人带来了不同的体验。 性教育说到底是孩子人格成长的教育, 是一个人没办法避开的一个教育。 1595828295582责编:蔡婕家庭性教育159588960000011[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/17da36519b097e50efb1adaf1799e1e9.png{"email":"script_silent@huanqiu.com","name":"沉默者"}
《纸袋公主》 (美)罗伯特·蒙施/文 (美)迈克尔·马钦科/图 兔子波西/译 河北教育出版社 1.绘本介绍 在我们以往接触到的故事中,绝大部分的套路都是勇敢的王子救了温柔善良美丽的公主,然后王子和公主幸福快乐的生活在一起了。这种故事剧情我们看了很多遍,公主是不是只能等待王子营救,然后两人必须结婚,必须幸福的生活? 在《纸袋公主》中却给了一个完全不一样的故事套路。 绘本第一页就告诉我们伊丽莎白公主和阿诺王子要结婚了,要幸福快乐地生活在一起了。可是突然喷火龙出现了,他不仅抢走了王子,还把城堡烧的一干二净。烧掉了公主的衣服,烧掉了公主的家,只剩下一个纸袋,公主只好以纸袋避体,并且勇敢地去追赶火龙,公主的目标是救出王子。一路上公主不仅用自己的智慧找到了喷火龙的家,还冷静勇敢的打败了喷火龙,终于救出了阿诺王子。 想不到,阿诺王子却嫌弃公主浑身都是烟灰味,头发也乱七八糟。“等你穿着像个公主再来吧”。公主听到王子的这句话,有力的回击了王子“你穿的像个王子,却是个没用的家伙”。 最后公主当然没和王子结婚,去追求了自己的太阳。 看完这个绘本,真是忍不住要给伊丽莎白鼓掌,它完全的颠覆了以往童话故事中的王子和公主形象。公主不再是傻白甜,伊丽莎白勇敢,智慧,更有力量,不仅靠自己就救出了王子,还在最后能因为和王子的“三观不合”,毫不犹豫的离开他。 原文: 伊丽莎白是一位美丽的公主。她住在一座城堡里,穿的都是昂贵的公主礼服,她就要和阿诺王子结婚了。 不幸的是,一条火龙摧毁了她的城堡,喷火烧毁了她所有的衣服,还抓走了阿诺王子。 伊丽莎白决定去追火龙,把阿诺给救回来。她四处找能穿的东西,却只找到一个没烧掉的纸袋,她就穿上纸袋去追火龙了。火龙很容易跟踪,因为它留下一条烧焦的森林小路和吃剩下的马骨头。 终于,伊丽莎白来到一个洞穴前,洞穴大门上有一个巨型扣环。她握住扣环重重地敲门,火龙把它的鼻子伸出大门,说道:“哎呀,是一个公主!我最爱吃公主了,可是我今天已经吃过一整座城堡了。我很忙,你明天再来吧。”说完,它“砰”一声飞快地关上了门,差点儿撞到伊丽莎白的鼻子。 伊丽莎白抓住扣环,再次重重地敲门。火龙把它的鼻子伸出大门,说道:“走开!我是爱吃公主,但我今天已经吃过一整座城堡了。我很忙,你明天再来吧。”“等一下!”伊丽莎白大叫,“听说你是全世界最聪明、最强悍的火龙,是真的吗?”“是的。”火龙回答。 “你一喷火就能烧掉十座森林,”伊丽莎白说,“是真的吗?”“哦,当然。”火龙说完,深深地吸了一大口气,然后喷出好多火,一下子烧光了五十座森林。 “太棒了!”伊丽莎白说。于是火龙又深深地吸了一大口气,再喷出好多火,这回烧光了一百座森林。“好厉害呀!”伊丽莎白喊着。于是火龙又大大地吸了一口气,但这次什么也没有吐出来。火龙剩下的火连烤个肉丸都不够了。 伊丽莎白说:“火龙,你只用十秒就能绕地球飞一圈,是真的吗?”“嗯,对呀。”火龙说着跳起来,只用十秒就绕着地球飞了一圈。它回来时可真是累坏了,但伊丽莎白又叫着:“太精彩了,再来一次!” 于是,火龙又跳起来绕着地球飞了一圈,这次用了二十秒。它回来时累得说不出话,躺在地上就睡着了。 伊丽莎白轻声地说:“嘿,火龙。”火龙一动也不动。她提起火龙的耳朵,把自己的头都放进去了,尽可能大声地喊:“喂!火——龙!”火龙真的累得完全无法动弹了。 伊丽莎白走过火龙,打开门进入洞穴,阿诺王子就在那儿。他上上下下打量着她说:“伊丽莎白,你真是一团糟!你全身都是烟灰味,头发乱七八糟,还穿着一个又脏又破的纸袋!等你穿得像个公主再来吧。” “阿诺”伊丽莎白说,“你的衣服是很漂亮,你的头发非常整洁。你看起来真像个王子,但你却是个没用的家伙!”后来,他们当然没有结婚啰。 2.绘本中的性教育 性别刻板印象回想我们从到小大的生活环境中,不管是童话还是电影,都在告诉我们,男性应该是强壮有力量,独立有能力,充满了冒险精神,并且总是能拯救陷于困境的女性。而女性,则是柔弱甜美,温柔贤惠,遇到困难就吓得瑟瑟发抖,等待男性的拯救。 事实上呢?这种因为性别所形成的不同性格特质,与其说是先天赋予的,不如说是后天塑造的,男性可以拯救公主,女性也可以拯救王子。女性并不是只能依附男性的那个女人,她也可以有智慧,有勇气,有能力的那个女人。未来的时代需要什么样的女性?独立的女性需要我们在绘本阅读中慢慢的种下性别平等的种子。 做自己的主人原本满脸幸福模样的公主准备和王子结婚了。 对比王子一脸的高傲,绘本中公主面带微笑,双手合十,像是在许愿祈祷,爱心围绕着公主,可以看得出她对这场婚礼非常的期待。 可是不幸发生了,喷火龙摧毁了她的衣服,也摧毁了她的城堡。摧毁了公主的“财富”和“外表”。只剩一个不值钱的纸袋。 公主决定穿上廉价的纸袋,去救王子,她最终用自己临危不惧的勇气和充满智慧的示弱打败了喷火龙,救出了王子。王子依然和开头一样穿着华服,拿着球拍,高傲的批评着公主。却没有关心过公主是如何艰辛地救出了她。 在这场关系中,我们可以看出公主和王子并不是对等的。 在故事的开头,公主应该是爱着王子,可是在最后,公主果断放弃了王子。公主在结婚前遇见喷火龙,是幸运的,象征着困难的喷火龙让公主在结婚前就发现了王子和自己的不同。让她可以重新思考,多了一个选择。 在绘本最后一页,公主继续穿着纸袋手舞足蹈的向太阳奔去。她的身上没有了公主的华服,身边也没有了王子,头上的皇冠也似乎不见了。不过透过她开心的背影,我们可以想象,她的笑容应该是之前从来没有过的,自由和快乐如影随形。她活成了她自己。 熠熠生辉, 光芒四射的太阳, 就是她真正的皇冠。 3.可以玩的绘本 纸袋公主的配套游戏,主要用物就是纸袋。 方法一:可以拿家里的一个大纸袋,剪成背心的形状,让孩子穿上,再给她戴一个皇冠,让她扮演公主。父母可以扮演喷火龙,把情景再演一遍。 方法二:也可以对故事进行改编:让孩子扮演王子,父母可以问孩子,当公主救你的时候,你应该说些什么?如果你是王子,你会做些什么? 在孩子成长的过程中, 我们可能会碰到许许多多的问题, 有些问题我们能信手拈来, 有些问题让我们手足无措, 有些问题可能会让我们感到崩溃、恐惧,。而性教育,就是这样的问题 ,它给不同的人带来了不同的体验。 性教育说到底是孩子人格成长的教育, 是一个人没办法避开的一个教育。