41OEivWljlH作者:刘念qinzi.huanqiu.comarticle修复唐三彩、鉴别古画,这个职业体验盒子真好玩/ebggoaf45/ebi39m4up/ebi39uvki今天,我们再给大家介绍这个神奇的盒子——“博物馆大揭秘”。很多孩子们都去过博物馆感受历史的余温。但是,仅仅是隔着玻璃观看文物,是不是总觉得不够过瘾呢?这套“博物馆大揭秘”盒子按照考古学家的日常工作,设计了8个实验项目,让孩子亲自体验和参与考古的过程。上百条历史文化常识蕴藏在游戏的环节中,让孩子们在不知不觉的玩乐中就能轻松学到知识。体验项目之一,是修复唐三彩。盒子里配备了画笔和上色参考方案,孩子们很容易就可以上手。还有书画鉴定环节,需要孩子们从两幅十分相似的古画中找出不同,判断哪幅是“真的”宋代古画,哪幅是仿真的赝品。如何鉴别呢?答案就在细节里。比如,明朝才传入中国的“西红柿”,怎么会出现在宋代的画中呢?找到这个要点,就能区别哪副是假画了。这样的历史线索,一共有7条,藏在两幅画的隐秘角落里。需要孩子们仔细观察、认真思考。这样学到的知识,是不是会记得特别牢呢?“真画”被鉴别出来之后,还可以用盒子中提供的配套工具,将它装裱起来,挂在家里,也是一幅不错的装饰品!除此之外,盒子里还自带“考古发掘现场”。孩子们可以亲自动手,感受挖掘古钱币的乐趣!接下来还有一个挑战,就是让孩子们亲自布置展厅。将包装盒稍加改变,一个展厅的雏形就出现了。孩子们需要亲自动手,利用盒子里提供的道具,给展览装配上各个细节。比如陈列品的展牌、展厅护栏、陈列台等。精致的细节有很强的代入感。乍一看,还真以为是某个博物馆的一角呢!一边玩,一边动手,一边学。100多个历史知识小彩蛋被精心安排在盒子的各个环节中,被孩子们遇见、思考、理解、吸收。这样的学习方式,叫做项目化学习(Project-BasedLearning,简称PBL。)项目化学习,近来已经成为一个“全球热词”。其核心,即在完成一项任务中主动获取的知识,比被动接受到的知识更有意义。这套“博物馆大揭秘”体验盒子就是基于“真实”情景、问题化驱动的教学方式,让孩子们感受一种全新的学习加玩乐方式。对历史感兴趣的孩子们,不妨尝试一下吧!1609814914261责编:蔡婕环球网-亲子频道160988700000011[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/e4adcbf85ea586706d45f3adede065fd.png{"email":"script_silent@huanqiu.com","name":"沉默者"}
今天,我们再给大家介绍这个神奇的盒子——“博物馆大揭秘”。很多孩子们都去过博物馆感受历史的余温。但是,仅仅是隔着玻璃观看文物,是不是总觉得不够过瘾呢?这套“博物馆大揭秘”盒子按照考古学家的日常工作,设计了8个实验项目,让孩子亲自体验和参与考古的过程。上百条历史文化常识蕴藏在游戏的环节中,让孩子们在不知不觉的玩乐中就能轻松学到知识。体验项目之一,是修复唐三彩。盒子里配备了画笔和上色参考方案,孩子们很容易就可以上手。还有书画鉴定环节,需要孩子们从两幅十分相似的古画中找出不同,判断哪幅是“真的”宋代古画,哪幅是仿真的赝品。如何鉴别呢?答案就在细节里。比如,明朝才传入中国的“西红柿”,怎么会出现在宋代的画中呢?找到这个要点,就能区别哪副是假画了。这样的历史线索,一共有7条,藏在两幅画的隐秘角落里。需要孩子们仔细观察、认真思考。这样学到的知识,是不是会记得特别牢呢?“真画”被鉴别出来之后,还可以用盒子中提供的配套工具,将它装裱起来,挂在家里,也是一幅不错的装饰品!除此之外,盒子里还自带“考古发掘现场”。孩子们可以亲自动手,感受挖掘古钱币的乐趣!接下来还有一个挑战,就是让孩子们亲自布置展厅。将包装盒稍加改变,一个展厅的雏形就出现了。孩子们需要亲自动手,利用盒子里提供的道具,给展览装配上各个细节。比如陈列品的展牌、展厅护栏、陈列台等。精致的细节有很强的代入感。乍一看,还真以为是某个博物馆的一角呢!一边玩,一边动手,一边学。100多个历史知识小彩蛋被精心安排在盒子的各个环节中,被孩子们遇见、思考、理解、吸收。这样的学习方式,叫做项目化学习(Project-BasedLearning,简称PBL。)项目化学习,近来已经成为一个“全球热词”。其核心,即在完成一项任务中主动获取的知识,比被动接受到的知识更有意义。这套“博物馆大揭秘”体验盒子就是基于“真实”情景、问题化驱动的教学方式,让孩子们感受一种全新的学习加玩乐方式。对历史感兴趣的孩子们,不妨尝试一下吧!